性教育越來越受到人們的關(guān)注。然而更多的家長期望由學(xué)校來進(jìn)行這方面的工作。學(xué)校是性教育的合適場所。然而學(xué)校單方面的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要學(xué)校、家庭、社會的密切配合,尤其在目前學(xué)校性教育還有待于完善的情況下。
家庭在對孩子的性教育中有著不可替代的作用。因?yàn)楹⒆右怀錾?,首先接觸的是父母、家庭。再有,兒童大部分時間是在家庭度過的,是在父母的照顧、教育下成長的。
所以,家庭環(huán)境、父母平日的言談、舉止、教育對子女有著潛移默化的影響。對于性問題的學(xué)習(xí)父母更是重要的教育者。例如父母通過平時對孩子的照顧;家庭成員之間所表現(xiàn)出來的關(guān)心和愛護(hù);作為一個男性或一個女性如何生活為孩子所做出的榜樣;如何對待異性;對孩子提出的性問題的反應(yīng);對社會中一些問題的看法(如婚姻、懷孕、出生);對出現(xiàn)在電視或報刊上報導(dǎo)的有關(guān)事件,如過早性行為、意外懷孕、性病流行等的看法和公開討論等等,這些都在影響著孩子。
由此可見,父母是孩子性知識、性道德的啟蒙者,父母在性教育中的作用是無可替代的。父母對孩子進(jìn)行性教育有著不可推卸的責(zé)任。真心愛護(hù)自己子女的父母也應(yīng)該把這種教育當(dāng)作一件很重要的事情來對待。
有些父母擔(dān)心在家或?qū)W校進(jìn)行性問題的討論可能會導(dǎo)致孩子過早的性體驗(yàn)和性交行為。然而,許多研究表明,性教育結(jié)果與擔(dān)心的后果恰恰相反。
這是因?yàn)樾越逃ㄟ^公開傳播性知識削弱了孩子對性的好奇心。另外父母與孩子之間公開談?wù)撔詥栴},還可通過討論什么是合適的行為,性行為意味著什么,它的后果是什么,給孩子一個清晰明確的行為準(zhǔn)則。
孩子如果能從父母那里得到有關(guān)性問題的完滿回答,他們在處理性問題時就會感到有信心,表現(xiàn)得更具有責(zé)任心,并且遇事能與父母商量,避免一些不該發(fā)生的事情。另外,在性問題上能與孩子很好地進(jìn)行交流的父母,如果孩子受到性侵犯,也更容易從孩子那里知道這些事情,使問題得到及時解決。
父母對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃?,能促使孩子用科學(xué)的知識和技能來保護(hù)自己,促進(jìn)正常發(fā)育。父母本身的性知識水平、性道德觀念直接影響到孩子的身心健康。
目前,許多父母由于自己的性知識有限,對孩子們提出的有關(guān)問題難以回答。所以,為了孩子的健康,父母自己首先要學(xué)習(xí),掌握一定的科學(xué)知識和教育方法,懂得孩子的生理、心理發(fā)展規(guī)律。